» Материалы за 29.11.2022

В Москве стартовала олимпиада «История и культура храмов столицы и городов России»

В Москве началась олимпиада «История и культура храмов столицы и городов России», в которой принимают участие дошкольники, ученики 1-11 классов и студенты колледжей.

Для того, чтобы быть допущенными к участию в Олимпиаде, от ребят требуется проведение собственного исследования в области строительства, истории и особенностей какого-либо объекта российской религиозной архитектуры. Работа должна быть оформлена и представлена в формате мультимедийной презентации, макета, фоторепортажа, видеосюжета. Младшие дети участвуют в отдельной программе-номинации «Дорога к храму». Дошкольникам необходимо презентовать свои творческие работы в формате рисунка и аппликации.

По информации директора Городского методического центра Андрея Зинина, планируется ежегодное проведение олимпиады «История и культура храмов столицы и городов России» для школьников и студентов колледжей Москвы.

Свои материалы следует размещать в своем личном кабинете на сайте Городского методического центра с 9 по 13 января 2023 г.

Родители столичных старшеклассников сдали пробный ЕГЭ

Городская контрольная работа в формате единого государственного экзамена (ЕГЭ) прошла при участии родителей учащихся. Школьники писали ее 26 ноября, и в тот же день в Центре независимой диагностики Московского центра качества образования состоялась акция для родителей.

По мнению заместителя руководителя столичного Департамента образования и науки Наталии Киселевой, данный ознакомительный формат общегородских контрольных работ, пробных ЕГЭ, поможет учащимся освоиться с процедурой проведения экзамена и самим определить, какие материалы им необходимо повторить для успешной и спокойной сдачи в будущем экзамена. Помимо этого, уже во втором учебном полугодии при формировании групп подготовки школьников к сдаче ЕГЭ будут учитываться и результаты этих работ. Родителям же написание пробного ЕГЭ поможет узнать, чего ожидать ребятам на реальном экзамене, что облегчит им понимание того, как они могут наиболее эффективно оказывать помощь своим детям в ходе подготовки и в процессе сдачи.